【世界报资讯】西安市莲湖区远东第二小学“原点”课程研讨暨乌兰察布市小学校长研修活动如期举行

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2023年6月28日上午，西安市莲湖区远东第二小学家校社视角下：儿童立场，多元生长——“原点”课程研讨交流暨内蒙古自治区乌兰察布市小学校长研修活动在远东二小举行。

在远东二小书记、校长陈连锋的陪同下，内蒙古自治区乌兰察布市小学校长第二期培训班的的119名校长参观了校园环境以及部室，学校每一处独具匠心的设计无不体现学校“微光发现世界”的核心表达。二小学子对学校“致敬创造力”几个雕塑自信大方的介绍，更体现了远东二小全面而多元的发展。聆听的老师们给孩子们报以热烈的掌声。 

管理有道，探索无涯。研讨会上，陈连锋校长、王华娟副校长、陈英副校长聚焦“原点课程建设”做了三场微报告，较为全面地介绍了在“用微光发现世界”校园文化引领下，远东二小基于家校社视角，开展儿童立场，多元生长“原点”课程的探索与实践。学校将育人目标转化为课程目标，建构“原点”校本课程体系，培养“尚德善思乐行和美”少年。 

“原点”校本课程体系聚焦“儿童为本，多元生长”这一主题。儿童就像发光的原点，是万物的中心，是教育的起点。课程体系所倡导的“多元”，其内涵包括学生的多元、课程内容多元、教学方式多元、评价方式多元。学校作为课程研发实施的主体，运用“家校社”视角，推行“学校、家庭、社区、基地”四方联动的协同育人机制，持续动态建构多元课程，为学生全面而丰富的多元生长提供资源。 

内蒙古自治区乌兰察布市小学校长研修班的校长和远东二小老师们积极研讨。内蒙古自治区乌兰察布市教学研究室办公室主任刘峰、内蒙古自治区社科联委员、自治区教育学会副秘书长兼办公室主任关立仁谈到：远东二小“原点”课程理念引领扎实开展，校本课程模块研发模式、家校社的联动机制、教学方式变革等都有较高的借鉴意义，给各校积极推进基础教育高质量建构了一个很好的范例。 

远东二小陈连锋校长表示：面对立德树人的教育使命，学校继续探索基于核心素养的课程体系改革，继续让校本课程在育人方面起到重要的作用。 

编辑：佳佳